22. İmam Hatipliler Kurultayı Gaziantep’te Gerçekleştirildi – CEYLAN: İmam Hatiplerin Başarısı Artık Tartışma Konusu Değil!

ÖNDER İmam Hatipliler Derneği Genel Başkanı Abdullah Ceylan, 22. İmam Hatipliler Kurultayında yaptığı konuşmada İmam Hatip okullarının bugün geldiği noktaya vurgu yaparak, bu başarının temelinde halkın sahiplenmesi olduğunu belirtti. Ceylan’ın konuşmasından öne çıkan bazı başlıklar ve sözleri şöyle: Tarihi ve Siyasi Paralellik: İmam Hatip okullarının hikayesinin, Türkiye’nin siyasi ve toplumsal hikayesiyle paralellik gösterdiğini ifade etti. Bu okulların “halkın iradesiyle ve desteğiyle kurgulanmış tek eğitim modeli” olduğunu ve bu durumun onların başarısındaki en önemli etken olduğunu vurguladı. Akademik Başarı: İmam Hatip öğrencilerinin akademik başarılarının artık tartışma konusu olmadığını, üniversite giriş sınavlarında tarihin en yüksek başarılarını elde ettikleri bir dönemin yaşandığını dile getirdi. Bu konuda mütevazı olmaya gerek olmadığını belirterek, “Kimse İmam Hatipler başarısız diyemiyor artık” dedi. “Deizm” İddiaları: İmam Hatip camiasına yönelik “deizm” iddialarını eleştiren Ceylan, bu iddiaları yalan ve kışkırtma olarak nitelendirdi. Yakın zamanda Müslüman gençlerin yetiştiğini ispatlayacaklarını ve ardından yeni iddiaların ortaya atılacağını söyledi. Gelecek Hedefleri: Ceylan, ÖNDER olarak yeni stratejik planlarla daha nitelikli, kalıcı ve gençlere dokunan projeler geliştirmeye devam edeceklerini belirtti. Konuşmasında, “Yeniden diyerek başlıyoruz. Kurultay içerisinde beraberlikten güç alarak davamıza yeniden kuşanıyoruz” diyerek birlik ve beraberlik mesajı verdi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 22. İmam Hatipliler Kurultayında yaptığı konuşmada şunları söyledi: İmam Hatip Modeli Bir Dünya Markası Olmalı: Yusuf Tekin, İmam Hatip okullarının dünyada eşi benzeri olmayan bir model olduğunu ve bu okulları uluslararası bir marka haline getirmeyi hedeflediklerini belirtti. Bu modelin, Türkiye’de hem dini hem de pozitif bilimlerin bir arada öğretildiği özgün bir eğitim sistemi olduğunu vurguladı. Filistin ve Adil Duruş: Geçtiğimiz yıl çocukların “barışı, insan haklarını ve yaşama hakkını” kavraması için Filistin davasını müfredata eklediklerinde eleştiri aldıklarını hatırlatan Bakan Tekin, bugün aynı kesimlerin Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ı Filistin konusunda duyarsızlıkla itham etmesinin ibretlik olduğunu söyledi. Türkiye’nin Filistin davasına olan desteğinin siyasi değil, ahlaki bir sorumluluk olduğunun altını çizdi. Eğitimdeki Başarı Vurgusu: Tekin, Türkiye’nin eğitim göstergeleri açısından artık uluslararası raporlarda örnek gösterilen bir ülke haline geldiğini ifade etti. Eğitimin maddi ve insan kaynağı göstergeleri, teknolojik ve akademik performans açısından geldiği noktanın küresel çapta bir başarı olduğunu dile getirdi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Bakan, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin eğitimde yeni bir fırsat sunduğunu ve bu modelle çocukların imanlı, kimlikli ve kendi kültürüyle yetişmesini arzuladıklarını belirtti. Ancak imam hatip okulları içerisindeki proje okullarının sayısının azalması gerektiğini de ekledi. Bu durumun, bütün okulların sınavla öğrenci almasının başarıyı yükselteceği yönündeki beyhude düşünceden kaynaklandığını ifade etti. Birlik ve Dayanışma Mesajı: Konuşmasında, “Dün kapattıkları kapıları biz bugün açtık diye rahatsızlar” diyerek eleştirilere tepki gösterdi. Milletin inancına, iradesine ve duasına dokunan hiçbir güce izin vermeyeceklerini vurgulayarak birlik ve beraberlik mesajı verdi. Milli Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin’in de katıldığı kurultay, yoğun ilgiyle sona erdi. Okunan bildirge, İmam Hatip camiası için gelecek hedeflerini belirleyen bir manifesto olarak değerlendirildi. Bildirgede öne çıkan ana başlıklar ve mesajlar şunlar oldu: Kurultay sonunda, İmam Hatip camiasının temel değerlerini özetleyen ve yol haritası niteliği taşıyan bir bildirge kamuoyu ile paylaşıldı. “Ahlak ve Cesaretle” başlığı altında, iyi bir insan olmanın ve topluma faydalı bireyler yetiştirmenin önemi vurgulandı. Sorumluluk ve Adalet: “Ahlaklı ve cesaretli olmak” için adaletli ve hakkaniyetli bir duruş sergilenmesinin önemi belirtildi. Topluma, çevreye ve aileye karşı sorumluluk bilincinin güçlendirilmesi gerektiği ifade edildi. Bilim ve İlim: İmam Hatip neslinin sadece dini ilimlerde değil, aynı zamanda pozitif bilimlerde de kendini geliştirmesi ve çağın gerekliliklerini takip etmesi gerektiği vurgulandı. “Hamd ve şükür” ile başlayan bildirge, bilimin ve ilmin hayatın temel unsurları olduğunu ortaya koydu. Erdem ve Değerler: Dürüstlük, merhamet, alçakgönüllülük ve hoşgörü gibi evrensel ahlaki değerlerin “iyi insan” olmanın ayrılmaz bir parçası olduğu belirtildi. Bildirgede, tüm zorluklara rağmen hayallerin peşinden gidilmesi ve gayretin asla terk edilmemesi gerektiği vurgulandı. Dayanışma ve Birlik: Kurultay, Türkiye’nin farklı illerinden gelen İmam Hatip mezunlarını bir araya getirerek güçlü bir dayanışma ve birlik ruhu sergiledi. “Cesaretle” başlığı altında, zor zamanlarda bile doğru yolda kararlılıkla yürümenin gerekliliği vurgulandı.